为了提高鼓励教师不断提高教学技能和教学效果，临沂电力学校要求教师能对课程教材进行精心设计，教学内容分析透彻，班班通多媒体教学手段应用熟练，课堂教学气氛热烈，师生互动活跃。与此同时，专家们也有针对性地指出他们的缺点与不足，并和老师们共同商讨了解决问题的方法和途径，具体要求如下：

一、做到六备：备教学大纲、备教材内容、备学生情况、备思想教育、备教学方法、备实践操作。

二、认真研究本专业教学计划和教学大纲，了解专业特点和生产实际，文化基础课教师要注意教学与专业课相沟通，专业课任课教师应努力提高自己的实践应用动手操作能力。

三、要把政治思想教育、职业道德教育、审美教育与教学内容有机地结合起来，注重教与学的互动性和参与性。

四、深入了解学生实际，切实按照学生原有的知识，技能程度和实际接受能力，依据教学计划和教学大纲确定教学起点、教学进度和教学方法，严格执行学校审批的各门课程既定的教学进度。

五、熟练掌握教材，广泛涉猎有关教学参考资料，做到左右逢源，深入浅出，重点突出，难点突破。

六、教案项目齐全，有教学目的要求、教学重点难点、教学准备、教学步骤、教学方法、教学内容、作业或实践练习等项目，课后应做授课小结，便于检验教学效果，改进和完善自己的教学过程，坚持写教学后记。

七、充分运用现代化多媒体教学手段和方法，准备好声像资料、直观教具、实验器材、仪器设备和场地等。

八、加强集体备课，同专业相同学科（或相近学科）集体备课，各专业教研组每学期至少组织二次。

九、提倡备课改革，根据学科特点积极探索更有效的备课方法，教案讲究实用，不搞形式主义，突出实践技能教学。

十、各专业教研组组长每月至少检查一次本组任课教师的备课情况，并及时给予指导，同时做好检查记录并及时上报教务处。

临沂电力学校始终坚持坚持诚信立校、严谨治校、科研兴校、创新强校的办学思路，以“一切工作为了学生、教书育人、管理育人、服务育人”为工作原则，形成了军事化管理、现代化教学的办学特色。为国家培养了一大批先进的技能人才，临沂电力学校也在不断深化改革，追求更好地教学质量和教学管理方法，让学生学有所长，学有所获。